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渝北区两江小学召开市级课题开题会 专家现场点

发布时间: 2020-07-11   浏览次数:

开题会现场 罗东 摄

华龙网-新重庆客户端6月10日14时23分讯(向虹谕)6月9日,渝北区两江小学校申报的两项重庆市教诲科学“十三五”筹划2019年度课题开题会进行,重庆市筹划办副主任、市教诲科学研究院科研随处长郭晓娜,渝北区教委主任艾道淳,区西席学习学院院长陈治国,区教委副主任李发林,重庆市教科院初教所副所长张咏梅,市教科院政治教研员刘奕,渝北区西席学习学院教科所所长曾亚琼等率领、专家到会指导,两江小学课题组全体成员介入此次集会会议。

据悉,两江小学此次申报的两项市级课题别离为“基于焦点素养的小学生成长性评价实践研究”“基于阳光体育理念的三场域‘活力教室’建构计策研究”。

两江小学校长付启萍致辞 罗东 摄

在开题会的致辞中,两江小学校长付启萍代表学校向到临现场指导开题的列位率领、列位专家暗示衷心感激!她谈到,一直以来,学校秉持“科研兴校”的理念,把教诲科研作为晋升教诲解说质量、促进学校成长的有力办法。她暗示,本次申报的两项课题开题,将为学校成长注入强劲动力,带来新的机会,学校必然当真做好教诲科研事情,为可一连成长提供有力支撑。

课题认真人吴艳华作开题陈诉 罗东 摄

随后,“基于焦点素养的小学生成长性评价实践研究”课题认真人吴艳华作开题陈诉。她具体、活跃、完整的叙述了该课题的研究配景与意义,理论基本与依据,焦点观念界定,同类课题的海表里研究述评,课题研究的创新及研究假设,研究方针及内容,研究思路及要领等方面。

据相识,该课题聚焦焦点素养,将焦点素养与基本课程、特色课程、特色勾当等课程内容团结起来,通过跨学科、整合性建构和开拓小学生焦点素养的校本评价体系,摸索以学生焦点素养为导向的评价模式的新思路、新形态。

课题认真人何留作课题陈诉 罗东 摄

接着,“基于阳光体育理念的三场域‘活力教室’建构计策研究”课题认真人何留作开题陈诉,他从课题的研究配景和意义,研究的创新及研究假设,研究方针及内容等方面举办了陈诉。

尤其在课题的创新长举办了具体叙述。他谈到,该课题是承袭“康健、举动、阳光、将来”的阳光体育理念,努力进修和消化海表里相关研究成就和实践履历,驻足校本实际,践行“让每一个孩子出彩”的育人理念,运用教诲生态场域道理,协同“讲堂”小教室的体育勾当、校园中教室的体育勾当和社会大教室的体育勾当,实验构建微观、中观、宏观三场域“活力教室”的体系模式,www.hggjw.com

在开题指导环节,重庆市教诲科学研究院的专家们充实必定了两个课题的文本内容、顶层设计、思维逻辑。针对两个课题,专家们在仔细阐明白两个课题开题陈诉内容后,提出了专业意见。

“课题研究,意义重大,不只可以进一步晋升西席的科研程度,提高学生的整体素质,www.glc55.com,同时还将吸引更多老师到课题研究中来,晋升凝结力。”渝北区教委率领在发言中暗示,但愿学校僵持质量立校,科研兴校之路,用课题研究引领指导教诲实践,不绝创新,勇于进取,开创出学校发达成长的科研新排场。  

参会者们当真做好条记 罗东 摄

509621602020-06-10 14:57:26:0渝北区两江小学召开市级课题开题会 专家现场点评支招8259002海内新闻教诲频道

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